뇌과학에 기반한자기주도학습 프로그램

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뇌 측면 단면도 - 전전두엽과 해마 강조
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톡공의 활용법

 간격복습 뿐만 아니라 랜덤복습까지
방법 01

간격복습 뿐만 아니라 랜덤복습까지

복습의 간격 효과를 위하여 1차 복습(1일), 2차 복습(6일)을 용이하게 할 수 있고, 교차 효과를 위하여 랜덤으로 복습할 수 있게 하였습니다.

  • 1차 복습(1일), 2차 복습(6일) 간격으로 체계적 반복
  • 랜덤복습으로 교차 학습 효과 극대화
  • 과학적으로 검증된 간격 반복 학습법 적용
 메타인지 학습을 위한 인출 연습
방법 02

메타인지 학습을 위한 인출 연습

스스로는 빈 노트에 자기 설명(self-explanation)을 통해 개념을 정리할 수 있고, 스터디메이트가 있다면 스터디룸에서 필기와 음성으로 직접 설명해 줄 수 있습니다. 그럼으로써 내가 개념을 정확히 이해하고 있는지 철저하게 확인할 수 있고, 기억에도 훨씬 오래 남게 됩니다.

  • 빈 노트에 자기 설명(self-explanation)으로 스스로 점검
  • 스터디룸에서 필기·음성으로 스터디메이트에게 설명
  • 개념 이해도를 철저히 확인하고 장기 기억으로 정착
 목차 기입의 효과
방법 03

목차 기입의 효과

수업 전 목차를 미리 작성하면 사전 훈련이 되고, 수업 중에는 어떤 내용을 넣을지 고민하며 듣게 되어 자기주도적 학습이 이루어집니다. 복습할 때에는 중단원·소단원을 접고 펼치면서 전체 구조를 파악하고 핵심 개념을 체계적으로 습득할 수 있습니다.

  • 수업 전 목차 작성으로 사전 훈련 효과
  • 수업 중 내용 구성 고민으로 자기주도적 학습
  • 중단원·소단원 접기/펼치기로 전체 구조 습득

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